莉雅站在窗外打量外面的景象，水泥路面像一刀切出来的路径，平整趣÷阁直。
这时太阳还没有出山，莉雅回到书桌上，看见书架上排列的几本课本，书名一个比一个厉害。
《初等生物》、《初等物理》、《初等化学》。
看到化学书时，她暗自砸舌，现在就有《化学》了，当地的教育业那么厉害？
她没看生物和物理，直接抽出化学书，直接查看书本末尾，看见残缺版的元素周期表。
上面的元素周期表只有三排元素，剩下的元素全是空的，制表者鼓励后人用化学实验探索新元素，填补后几排的元素，填补有奖。
“不是完整的元素周期表，算一条晋升的出路。”
莉雅翻阅化学课本里的知识，看见很多缺漏的地方，她正好可以利用脑中的知识引领化学发展，占据化学先驱的地位，再慢慢地影响当地城主，为她所用。
桌面还有一份红色封面的教师证，里面写了她的名字以及职位。
桌面旁还有一张白纸，上面有手写的表格，那是一张的课程表，上面标明了她的一周课程，白天有课，晚上也有课，一周有十七节课。
她的主职是教狮心通用语，因为身体原因，她自动习得本地语言，但不精通外国的语言。
如果她想跨界教化学，得和化学老师和教导主任打好关系，如果能摸进当地化学实验室，那是再好不过的事情。
待会第一堂课是她的课，她翻开通用语教科书，再翻开一本教师内部教学资料，里面全是老师教导学生的典例分析，粗略地速读二十几页。
“这书谁写的，教学思路清晰透彻，有这书在，狮心国的教育业会发展得很好。”
莉雅翻阅书籍的封面，没有标明作者身份，只写了一行字——明日城教育部内部资料禁止外传。
合上书本，莉雅回忆脑中的记忆，原主的记忆是空的，也就是说接下来需要她摸索自己的身份资料。
走出房门，对面恰好也走出一个女性人类，黑发黑瞳黄肤，可能是亚洲人。
莉雅下意识看了一眼对方，想用鉴定术查看对方是否为玩家，但是她没有鉴定术技能，什么都用不出来。
本体灵魂倒是有原技能的使用记忆，她稍微回忆一下鉴定术的使用感觉，体内隐约有种感觉要破土而出，但是缺少启发的媒介，鉴定术没有触发。
如果想学习鉴定术，她必须重头学习鉴定术，从零开始练技能。
没有鉴定术的她尬了一秒，对方也尬了一秒，回过神后笑着打招呼，略过了刚才的事情。
两人一起下楼，好巧不巧遇见开门下楼的女性人类。
经过简单的聊天试探，莉雅得知大家都是明日城的老师，大部分人都是教通用语学科，少数人教导物理、生物、化学那一类的新兴学科。
走向食堂的路上，男性老师组团出现，数量约两百二十人。
两股人流交汇到一处，大家都很活跃，打招呼，问教什么科目，交流学术经验，每个人都很健谈，只是莉雅感觉有点奇怪。
看见那么多人族出现，莉雅心里有种莫名的感觉，心想：“不知道里面有多少个玩家？”
她不知道这里人类是NPC还是玩家，但她可以肯定一件事，里面有玩家！
这不，有几个人忍不住了，开始大胆的试探，大声叫道：“你以前玩过游戏吗？”
“玩过啊！”某人恨不得其他人听不见似的，也大声回应。
“玩过多少次呢？”
“不多不多，也就一千次吧。”
“姐牛逼，我要抱大腿，求带！”
这位男生说完，一群人齐刷刷地看向他们几人。
他也猛地扭头，目光扫向每一个人的脸颊。
有惊讶脸，沉思脸，平淡脸，笑谈脸，也有担忧的表情，每个人的表情五花八门。
这绝不是正常NPC该有的表情，NPC有属于自己的人生经历，他们听到游戏的字眼绝不会往无限流游戏幻想，而是幻想到普通的小游戏，例如捉迷藏、木头人、抓人这类的游戏。
眼前这些人，大部分表情都有变化，只有极少数人表情不变，和身边的同伴旁若无人的聊天。
莉雅装作不知情，继续和朋友聊天，不过和她聊天的艾尔玛表情惊变，这下子莉雅也知道新交的朋友是玩家身份。
“怎么了？”
莉雅适时露出疑惑的表情，环顾一圈，看见大部分人的表情都有异样。
全部是玩家？莉雅不动声色地询问同伴有什么事，同伴摇摇头，表示没什么。
其他玩家也心照不宣，没有点破玩家的身份，只不过结伴而行的人更多了，拉帮结派，和谐交友。
独行侠也有十几个，只不过数量很少，他们有自己的想法。
毕竟当老师的人太多了，竞争肯定很激烈，独行侠们想另找出路，比如抽空练一门武技，升到LV1后，找城主应聘武官，也不失为一种出路。
又或者辞职，在明日城购买一些材料，离开明日城，在稍远的地方进驻村子，利用现购的材料当场做化学实验之类的，营造魔幻的氛围，让小山村的兽人相信他们是神的使徒，兽人把权力交接给玩家，开启领地建设。
莉雅在脑子闪过许多现成的方法，出路有很多，这是游戏给予的自由。
现在第一要务是了解明日城，再考虑走官方提供的晋升路线，还是走另一条路。
来到学校食堂，已有大量的兽人学生围着小桌子吃白粥，小尾巴乱摇。
领餐分教师餐和学生餐，莉雅速度地领一份白粥早餐，和同伴前往用餐区。
“莉雅，我们去那里坐吧。”同伴艾尔玛指了指那一桌年纪最大的学生桌。
这所学校的学子普遍都像小学生，年龄大的还真没几个，艾尔玛所指的那一桌人，看着像十一、十二岁的学生。
年龄小的，知道的事情肯定不大，艾尔玛这一手很精辟，直指年龄最大的学生群体。
莉雅顺势坐进学生群里，和学生交流。
学生们都很兴奋，头上的狮耳、兔耳、狗耳等都动了起来，毛茸茸的很可爱。
其中一个可爱的小狐娘直接往她的怀里靠，毛茸茸的狐狸尾巴挠她下巴。
莉雅摸摸学生的头，又摸摸可爱的狐狸尾巴，柔软的感觉让她心神荡漾。
好可爱的生物，待会开课，一群萌物在课堂里，软声软气地向说老师好，似乎当老师也不错呢。