第二日早上，吴匡、高顺和贾玑明显看出何瑾心不在焉。就连看到心心念叨的张辽来访，他都一副无精打采的样子。
“文远啊......”营房当中，何瑾有气无力地摆了摆手：“咱俩相识也不短了，彼此脾性也都了解。”
“可你这样闲扯了一炷香功夫，还不说正题......”说着，就指向自己的脑袋道：“是不是在侮辱我的智商？”
昨日蒙骗马钧一事，尽数被蔡琰看到，他心中正烦着呢。想了一夜也没个扭转乾坤的法子，自然一副仿佛身体被掏空的颓废样，没心情同张辽瞎聊。
张辽脸上就闪过了一丝羞赧，却还是磨磨叽叽地道：“呃......听说，太尉大人要举办演武大赛？”
“嗯。”何瑾便歪了一下脑袋，继续想着如何改变蔡琰对自己的看法，随口回道：“是有这么回事儿，还是我给提议的......怎么，想知道些啥，我全告诉你。”
“呃......听说演武会分为个人武力对决，还有麾下士卒的比拼？”
何瑾强忍听着，却还是有些不耐烦了，道：“到底是何事？......你我之间的交情，用得着如此见外？”
“不是见外，是在下这个请求......太过厚颜无耻了。”
“哦......”何瑾就了然地点了一下头，神色瞬间认真起来。
然后，就在张辽期待的眼神下，他飞速地说道：“那就不要说了，说了我不帮显得不仗义，帮了肯定要吃亏。为了你我还能愉快地做朋友，你就当没来过这里......”
张辽闻言，一下就惊了。
然后仔细想想，发现何瑾虽然不按套路出牌，可说的......好像很有道理，让自己一时竟无言以对！
然，然而......不说他憋得慌。
“何司马，在下也知此事难以启齿，可......”
“所以，你就别开口啊！”何瑾却赶紧往身后退，好像张辽身上有什么瘟疫一样。
张辽这就有些小怒气了：当初帮你的时候，你说日后必有厚报，现在我还没说啥问题，你就这样嫌弃人家。
不行，今天我还非说不可了！
“我想要何司马的练兵之法！”张辽这下就非但说了，还理直气壮地站起身来，道：“论个人勇武，董公帐下除了吕校尉和何司马之外，在下自忖不逊于任何人。”
“可在练兵一事上，却自知差何司马远矣。但也想着，能胜他人一筹。”说着，他又一抱拳，道：“故而，拜托了！”
然后，何瑾的神色就变得很奇怪，道：“这，这就是你觉得厚颜无耻，还难以启齿的事儿？”
终究脸皮薄，张辽又一脸的羞愧，道：“在下知的确强人所难，毕竟何司马那等精妙练兵之法，千金难换......”
可不料他还没说完，就看到何瑾嘴角抽动了一下，随即忍不住得意地大笑起来：“啊哈哈......你也觉得我练兵有一套啊，好眼光！”
“原来就是这么回事儿啊，还说什么厚颜无耻、难以启齿的，吓得以为你要找我借钱呢......”
说着，他便从身后的书架上拿出几摞竹简，交给张辽道：“喏喏，全拿去。这里不仅有我的练兵大纲，还有高司马编写的心得补充。”
“高司马编写的心得补充？.......”张辽闻言便羡慕了，道：“何司马不仅将练兵之策倾囊相告，还会谆谆指点属下？”
“谈不上什么指导，相互交流学习嘛，难道有何问题？”
当然没问题！
就是对于一位武将来说，能有你这样一位长官，实在太幸运了。
自古这练兵之法，谁不是当成不传之秘的。唯有你如此慷慨，非但毫不隐瞒，还让属下参与共享......
想着这些，张辽不由觉得手中的竹简沉甸甸的，沉思片刻后开口道：“如此珍贵之物，在下可不敢拿出营房，还是誊写一遍为好。且在下只会独自研习，决不会泄露与他人。”
“哦哦......”何瑾想想也是，自己保密意识的确有待提高。
随后张辽便一边写着，一边开口请教。
而何瑾一边解释，一边就发现了有趣的现象：张辽开口请教的，并不是什么练兵要点，而是断句分行的问题。
并且是自己写的那些，他一点都不用问。反而高顺写的，他写一会儿就问，写一会儿就问......
难道，自己写的跟高顺哪里不一样？
好奇地伸过头瞅瞅，还真发现了两人写的东西有一点不同：高顺的满篇文章上，一个标点符号都没有，而自己写的那些，是按照前世习惯加了符号的。
然而，这并不让惊奇，让他惊奇的是汉代没符号很正常，有符号的才不正常！而张辽从未接触过标点符号，咋一下就看懂了？
难道？......
想到这里，他的眼眶不由有些湿润，激动得一把扳过正在誊写的张辽：“我以为这时代只有一个穿越者，没想到文远你竟如此调皮......”
张辽一下就懵了，捏着笔、张着嘴，看起来就像个二傻子：“何，何司马......是脑疾症又犯了？犯了就要吃药，药不能停啊。”
“还药不能停？......”
何瑾顿时双眼更亮了，跟瞅破了什么天机一样，神秘兮兮地跟张辽对起了暗号：“药药，切克闹，煎饼果子来一套？......”
一边说着，还自舞地rap起来。
这一下，张辽不像个二傻子了，而是看何瑾像个二傻子了：“何司马，你要冷静，冷静！在下不偷师了行不，不学你这等练兵之法还不行？你可千万别吓在下啊......”
何瑾这就rap不下去了，看着张辽一双慌乱但清澈的眼神，顿时失望至极：“你，你真不是穿越者？......那你怎么会看得懂，我断句用的标点符号？”
“在，在下也看不懂啊......”
张辽就委屈起来，道：“何司马言谈做事一向......呃，与众不同。在下与之交往，向来都是要连蒙带猜的，且这些所谓标点符号好像也不难，猜一猜就懂了.......”
“猜，猜的......全是靠猜的？”何瑾就不信邪了，指着一个逗号问道：“这符号表示啥意思？”
“大概是句意未完，需要停顿一下？”张辽就试探回到。
“那这个小圆圈呢？”
“句意已完，表示要开启下一个句意......”
“那这个问号呢？”
“问号？......何司马自己说了，表示疑问的语气。”
接连问了几个标点符号，何瑾发现张辽还真都猜对了。
一时间，他就看向高顺、吴匡和贾玑，问道：“你们也看过我写的这些，全是靠猜就懂了意思？”
三人就对视了一眼，很奇怪的样子。
吴匡甚至还吐槽了一句，道：“比起主公平时嘴里的那些新鲜名词，这些标点符号又有何难？”
何瑾这下就忍不住一拍额头，很羞愧的样子：太低估汉代土著们的智慧了。
人家大部分是没上过学，没接受过义务教育。可大脑构造跟自己一模一样，智商一点都不会低......
张辽却还以为何瑾在恼怒，便宽慰道：“不得不说，何司马在文中加入这些......嗯，标点符号后，在下理解起来便极为顺畅。若这天下所有行文都如此，也不会感觉那般诘屈聱牙了。”
这话一出口，何瑾便猛然眼神一亮，似乎想到了什么：没错，汉代是没有标点符号的，只有最原始的“句读”。
所谓句读，就是在句子中间点个点，表示停顿而已，跟健全又意思明确的标点符号比起来，差了不知多少。
而自己忽略的这些不起眼符号，却在文化上起着至关重要的作用。
尤其，这还给自己提供了一个契机，一个可以改变蔡琰对自己不良印象的大好契机！
因为蔡琰和蔡琰他爹那种文化人，绝对会对此十分感兴趣，意识到标点符号的划时代意义！
想到这些，他高兴得都想亲张辽一口。随便交代了两句后，骑着爪黄飞电一溜烟跑出了营外。
张辽则望着他的背影，忍不住艳羡地看向高顺，道：“当初何司马同吕校尉讨要将校的时候，在下多希望那人是自己。哪怕，降一格都乐意。”
“今日看了这练兵之策和句读，更觉得就算降两格，也甘之如饴......”
高顺闻言，立时就想说些什么：如他这等忠正之人，自然不乐意听到这等意欲背主的言论。
可话到嘴边，又想到这些时日何瑾的放权和信任，目光便变得复杂起来，最终一句话没说......