<>喧哗了一天的校园，在一曲小提琴协奏曲中归于沉寂。
宿管员马老头拿着扩音器，站在寝室楼下朝楼上高呼：“停止一切活动，马上熄灯，马上熄灯！”随后，便进了机房，拉下了电源总闸。
那一年的406寝室总是重演着夜里挑灯看剑的戏路，熄灯后要好一阵子才安静下来，同学们提着台灯，洗衣服的洗衣服，漱口的漱口，总有忙不完的事情。睡前必不可少的滴水声，在后来的日子，也时常怀念。
“快点上床，刘德华来了！”张劲松边说着，边忙着脱衣服。
我和胖子放下手头上的活儿，摸索着回到各自的床上。黑暗中突然乍现一束灯光，直晃晃地照在了张劲松脸上。来者正是班导。
“你呀，这个嘴巴就像乌贼一样！”班导对着张劲松淡淡地说了句，张劲松尴尬地笑笑，钻到被窝里不敢再吱声。而后班导退出房间，带上门，去别的寝室查寝去了。
总算见识了班导骂人不带脏字的功力，再配上他带有浓浓的个人色彩的乡村普通话，真是让人不笑都难，我和胖子也没忍住，哈哈大笑起来。
只见班导从窗口倒退回来，喝道：“笑什么笑？笑得跟个狐狸精一样！”
因为这句话，那晚寝室的人都笑抽了，自己笑完，回到教室再讲给其他同学一起笑……
“喂喂！手机给我看小说！”胖子今晚照例来掀我被子。
“我正写着呢，你先睡，如果……凌晨两点还没听到你的鼾声，就给你！”我敷衍他胡乱一说，压紧被子，继续编辑我的小说。
话说，胖子一律打鼾是绝技，李胖子也不例外，我跟他对头睡在下铺，构思故事的时候总是被他天雷滚滚的鼾声所干扰，灵感自然一溜烟儿全没了，他要是真能撑到凌晨两点，换我一段不被干扰的创作时间，那也就值了。
后来的几个小时，胖子比平日里安静了不了，偶尔“吁”两声，但动静不大，估计早睡着了。
到了凌晨两点，胖子像中了邪似的，直挺挺地坐了起来，掀我被子说道：“风水轮流转！手机给我玩！”
手机上显示的时间一分不差，刚好两点，我惊讶道：“你属鸡的吧？生物钟那么准！”
胖子得意地笑了笑，从我手里拿过手机，闷在被子里看起了小说。
我长舒一口气，闷在被子里那么久，脑子都缺氧了。我突然想起一件事，便反手敲了敲胖子，问道：“诶，你知道我上铺是空出来的，还是人没来啊？”
“应该是还没来吧。”胖子闷在被子里说着：“班长他们寝室住了八个人，如果我们寝室空出来铺位的话，他们早就有人搬过来了。”
也对，我们班就我们三个人分到了四人寝，大家可都是虎视眈眈盯着这些铺位，没理由四人寝还空出一个。
那会是个什么样的人呢？开学那么久还没有来学校报到，一定是个官二代富二代之类的角色，不然在严教严管的第四中学，谁敢这么放肆，要么就是开学前出了车祸……
一堆乱七八糟的想法从我的脑子里蹦了出来，我自己都觉得这样诅咒同学实在是太可恶了。
“你早点睡吧！”我招呼了一声胖子，闭上眼，抓紧时间睡好这最后几个小时的觉，不然明天上课又得打瞌睡了。
一直不明白，为什么有的人每天只睡四五个小时，却可以一整天精神抖擞，而有的人，比如我，就不行。
第二天地理课，我整个人都无精打采，昏昏欲睡，欲睡则睡。陈苏苏老提醒我也不管用，直到被任课老师发现。
地理老师姓雷，是这年刚来第四中学实习的女老师，从来不记学生的名字。她仰着头站在讲台，用手指扶了扶眼镜：“那个……第二列最后一位同学，给我站起来！”
雷老师名不副实，说话的声音很小，即使用“小蜜蜂”扩音，也就那么丁点儿大，我都已经“梦回九天”了，这点动静哪能把我召唤回来。
陈苏苏倒挺机灵，见我趴在课桌上没有反应，便将那条横跨在我们之间的橡皮筋拉了个满弓，而后松指一弹，那家伙！疼得我跳将起来，精神瞬间亢奋了百倍。
我憋红了脸，瞪着陈苏苏：“早干嘛去了，真是！”
如果她早点使这招，我也就不用罚站了。
陈苏苏抬头仰望着我，无奈地笑了笑。
雷老师上课很有特色，像演讲一样滔滔不绝，搞得大家都有意见，说她讲课速度太快，听得人晕头转向。
“讲那么快，你是要去赶飞机吗？”我捧着课本嘟囔道。难得这么认真听一次课，却什么也没听懂。
“你就将就着听吧，这节课讲的是世界人口，历年来的高频考点，很重要的。”陈苏苏一边做笔记一边忙里偷闲跟我说话。
“计划生育？人口问题？”我看着教科书上的标题发笑，“和我有什么关系？”
“学了不一定有用，可是不学，需要的时候，你就等着笑着哭吧。”
“应试教育啊！坑呐！你信不信，十年以后，不用文化知识，我照样可以大有作为。”
“信啊，一个萝卜一个坑嘛，十年不长，我就看你十年后成什么样，现在说这些还早，别搬起石头砸了自己的脚。”
陈苏苏继续认真听讲，我嫌弃地朝她做了个鬼脸。
“环境人口容量就是环境所能容纳的最大人口数量，人口合理容量是指最佳的人口数量，一个国家或地区的人口合理容量要小于环境人口容量，如世界人口合理容量为60亿，环境人口容量为110亿左右……”雷老师的功力有增无减，绕得我们不知所云，讲到兴头上时，她一个转身，脸部瞬间变得僵硬了——同学们都伸长脖子，目瞪口呆地望着她，完全的身在朝野心在汉。
“同学们呀！你们到底听懂了没有呀？”雷老师说话也很有特点，带有她标志性的“呀”化音。
“没有呀！你讲得太快了呀！”有同学模仿她的语气回答。
“还快了呀！我已经够慢了呀！”雷老师幽了一默，引得同学们哄堂大笑。<>